¿Con qué Palabras Asocian el Término “Condón Masculino“ los Jóvenes?; Un Análisis del Campo de Representación

Resumen

Introducción. Este artículo presenta la estructura del campo de representación, es decir, del conjunto de palabras o elementos con significados relacionados al condón masculino. Objetivo. El propósito de este estudio fue conocer dicho campo de representación a fin de dar cuenta de la forma en que el condón masculino se inscribe en la subjetividad de jóvenes escolarizados de Xalapa, Veracruz, contribuyendo a la comprensión de su uso y no uso como método de prevención. Metodología. El muestreo fue de tipo propositivo, se aplicó la técnica de asociación libre a 30 jóvenes de edades entre 13 y 22 años, de acuerdo al rango de edad que propone la Organización Mundial de la Salud (OMS, 2000) para la categoría de jóvenes (10-24 años). Resultados. Se evidencia que como núcleo central, el condón es principalmente asociado a las personas que utilizan o con quienes se utilizaría al mantener relaciones sexuales, tales como hombre o mujer. También se encontró que las palabras: relaciones sexuales, protección, obligación y las características físicas del condón constituyen los significantes que formaron la periferia 1. En el periférico 2 aparecen responsabilidad, prevención de embarazo, prevención de infecciones de transmisión sexual, salud y anticonceptivo. Discusión. Los resultados confirman que en la promoción del uso del preservativo masculino deben considerarse las significaciones que le atribuyen las y los jóvenes, en tanto su uso está mediado por diversas variables de orden psicosocial y cultural que van más allá de brindar instrucciones mecanicistas sobre su modo de empleo. Conclusión. Se concluye que el campo de representación del condón masculino se construye desde una imagen naturalizada del objeto representado, es decir, se considera un dispositivo “natural” y “obvio” para tener sexo seguro, establecido desde la cotidianidad de las y los jóvenes.