Política Pública Educativa para la Prevención de la Violencia de Género en Oaxaca de Juárez
Resumen
Introducción. El problema de la violencia de género en el municipio de Oaxaca de Juárez requiere el diseño de Políticas Públicas que busquen su prevención, considerando para ello, un área de oportunidad que no ha sido debidamente aprovechada: la educación. Metodología. Investigación pura, enfoque multimodal, diseño bibliográfico y de campo a través de un estudio de caso en una escuela secundaria técnica. Resultados. Se incluyeron 289 estudiantes de tercer grado, quienes mostraron presencia de ideas sexistas, así como de sus componentes. Discusión. Se plantea de forma general la relación existente entre la educación y la prevención de la violencia de género, atendiendo a la idea de que el sexismo es un factor de riesgo para su ejercicio y aceptación, así como el papel que el Estado debe asumir desde la Administración Pública, para atender dicho problema. Conclusiones. Se demuestra a través del análisis de entrevistas, encuestas y fundamentos teóricos la pertinencia de la propuesta de política pública dada la presencia de ideas sexistas entre la población estudiantil encuestada, así como la influencia del medio en la normalización de la violencia hacia las mujeres, esta propuesta se alinea con los objetivos del plan de desarrollo municipal 2019-2021 y los planes y programas de estudio vigentes, retomando dentro del diseño el ámbito de autonomía curricular en las escuelas secundarias.
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